W ramach realizowanej w naszej szkole innowacji pedagogicznej „Bajki Pomagajki”, podczas godziny wychowawczej w klasie 5 c, uczniowie mieli okazję poznać wyjątkową bajkę terapeutyczną pt. „Bursztyn – dziecko niewidome”.
Celem zajęć było uwrażliwienie dzieci na potrzeby osób z niepełnosprawnościami, a także rozwijanie empatii, zrozumienia i tolerancji. Bajka opowiada historię niewidomej dziewczynki Alicji, która stara się cieszyć światem i odkrywać go za pomocą pozostałych zmysłów.
Po wspólnym czytaniu bajki przeprowadziliśmy rozmowę, w której uczniowie dzielili się swoimi refleksjami i emocjami. Dzięki bajce i rozmowie na jej temat uczniowie mieli szansę spojrzeć na świat z innej perspektywy i uświadomić sobie, jak wielką rolę odgrywa empatia w relacjach międzyludzkich. Aby lepiej zrozumieć sytuację niewidomej dziewczynki i doświadczyć, z jakimi wyzwaniami mierzą się osoby niewidome, dzieci wzięły udział w krótkim ćwiczeniu praktycznym. Z zasłoniętymi oczami próbowały rozpoznać kolegów i koleżanki, a także trafić do wskazanego miejsca w sali. Zajęcia z wykorzystaniem bajek terapeutycznych są nie tylko ciekawą formą pracy wychowawczej, ale przede wszystkim wartościową lekcją człowieczeństwa.