Absolutyzm we Francji, monarchia parlamentarna w siedemnastowiecznej Anglii to zagadnienia, które mogą wydawać się trudne i skomplikowane. Nic bardziej mylnego! Przekonali się o tym uczniowie klasy 6c, którzy realizują innowację pedagogiczną „Sketchnoting na lekcjach historii” opracowaną przez Natalię Palczak.

Innowacja ma na celu szerzenie idei myślenia wizualnego (sketchnotingu) w edukacji. Jest to połączenie notatek w formie zapisu klasycznego z dodatkiem obrazów, ikon i rysunków. Zagadnienia są łatwiej przyswajane przez uczniów, jeśli przedstawione są w sposób obrazkowy, schematyczny, z użyciem koloru czy ikon. Wykonywanie notatek rysunkowych pozwala poprawić koncentrację uwagi, zainteresowanie tematem i lepsze zrozumienie przyswajanych treści. Historia wcale nie musi być trudna i nudna! Może być pełna kolorów, ikon i dobrej zabawy!