Lekcja „Zrozumieć autyzm”, przeprowadzona w klasie 3b przez nauczycieli współorganizujących kształcenie Monikę Wojtasik i Martę Nydzę była wyjątkowym doświadczeniem dla uczniów. Jej celem było przybliżenie dzieciom, czym jest autyzm oraz rozwijanie empatii i zrozumienia wobec osób, które inaczej odbierają świat.

Zajęcia rozpoczęły się od krótkiego opowiadania, które w przystępny sposób przedstawiało historię dziecka z autyzmem. Uczniowie z dużym zainteresowaniem słuchali tekstu, starając się wczuć w emocje bohatera i zrozumieć jego codzienne trudności oraz wyjątkowe sposoby postrzegania rzeczywistości. Następnie dzieci wzięły udział w aktywności „Koło fortuny”. Uczniowie losowali pytania dotyczące przeczytanego tekstu, co pozwoliło utrwalić najważniejsze informacje oraz sprawdzić poziom zrozumienia. Kolejnym etapem były zabawy sensoryczne, które miały na celu przybliżenie uczniom doświadczeń osób ze spektrum autyzmu. Dzieci zakładały „drapiący sweter”, aby poczuć dyskomfort związany z nadwrażliwością dotykową. Próbowały także pisać długopisem w rękawicach, co utrudniało precyzyjne ruchy i pokazywało, jak trudne mogą być codzienne czynności. Dodatkowym wyzwaniem było pisanie przy głośnej muzyce, co pozwoliło zrozumieć, jak nadmiar bodźców dźwiękowych wpływa na koncentrację. Uczniowie dzielili się swoimi odczuciami, często zauważając, że nawet proste zadania mogą stać się trudne w niesprzyjających warunkach.

Na zakończenie lekcji każde dziecko otrzymało pamiątkowy dyplom oraz odznakę, które były symbolem udziału w zajęciach i zdobytej wiedzy. Był to miły akcent podsumowujący spotkanie. Lekcja „Zrozumieć autyzm” okazała się nie tylko ciekawą formą nauki, ale przede wszystkim ważną lekcją wrażliwości, akceptacji i szacunku wobec innych.